“快半期了，还没来得及听课呢，你把这几个老师的课安排听下，不然半期检查拿不出东西来，要被批的。”

她抓起桌上笔筒里的笔，刷刷刷写出一串串名字来，“最好分组进行听课，每堂课至少有两人去听，找各教研室主任有空的时间，听每个专业最好对应专业的教研室主任要参加，到时他们要写评议的。

排好后通知各个教学委员，他们有听课任务的。”

末了，她拿起笔在两个老师名字上打上勾：“这两个老师学生反馈说，听不懂他们在讲什么，普通话也不好，地方口音太重，我和何院长都要去听听。”

“好的，我排好后打印出来发给你们。”

林沐雪知道，今天下午可能就耗在排听课上了。这工作虽然简单，却要找刚好恰当的时间，让听课老师和被听课的老师的上课时间不冲突，特别是要求两三个老师同时去听课，这就要找出三四个老师不冲突的时间来。

林沐雪调出本周课表，在表上搜索被听老师的名字，有两个老师和教研师主任的课冲突，不冲突的要么是晚上，要么在另一个校区，还有的在周末。

她很是郁闷，谁会愿意晚上或周末去听课呢，排谁谁不乐意。她只好排在另一校区，辛苦腿脚总比牺牲休息时间让人容易接受。

她把费了半天功夫排好的表通过工作qq发给各个教学委员，并叮嘱他们请吱一声以示知晓。

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