安把用极细涂鸦笔画得血雨腥风的那两张可怜的小卷子发给乔瑜后，乔瑜都快看不清卷子原本的模样，只看见满分六十分的作文他非常严谨地给了十九点五分和二十三分，还一脸觉得这俩倒霉学生已经无可救药的表情。

她快被这两个低到令人发指的分数看得心梗发作，在批改平台上切出作文原本的面貌后，发现它们其实除了一点语法错误和用词不准确之外，在初一学生当中其实是中等偏上的水平，按标准可以打到四十五分左右。

乔瑜长叹了一口气，一边输入合理的分数一边告诉他：“林一安，你不能按照你的标准给他们打分啊，他们才多大？要真的分数出来只有十九点五，估计星期一得哭得不肯来学校了。”

“是吗？”林一安觉得这话也有点道理，看了眼她给出的分数后，很快找到规律，“你的意思就是在我给的分数上，再给他们加二十五分？”

“……”乔瑜一听就知道他还是没理解教师这个职业教书育人的精髓，但这会儿时间紧迫，也来不及嫌弃他越帮越忙了，只是刷刷又给他截了十张作文，发给他道，“你要这么理解也行吧……不过改的时候不用标这么多批注，帮我划出语法错误就行了，这样我看一眼就能给分。”

虽然这样的批改的过程有点曲折，但总的来说，还是可以提高一点效率。

林一安也知道这不是自己擅长的领域，没敢顶嘴，在手机上接收到作文后就不说话了。

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